Toepasselijke foto.

Logisch. Als je 18 of 19 bent, (of 20, of 21), dan ben je (de meesten althans) nog zoekende. Bij het proces van volwassen woirden hoort ook het maken van verkeerde keuzes. Da`s nodig, zodat voor later in het leven keuzes die op lange termijn gelden niet te lichtzinnig te maken.

Gepushed door anderen..? Jongeren weten gewoon niet goed wat ze willen. En dan hoeven ze niet perse door anderen gepushed te zijn.

Misschien zou er meer rekening gehouden moeten worden met het feit dat het kiezen van de juiste studie gewoon moeilijk is. Vaak weet je wel welke richting je trekt of waar je kwaliteiten liggen: Economsch, Medisch, Technisch, Talen etc. en zou er dus een veel bredere eerste jaar moeten komen. Eentje waarbij je tenminste twee richtingen verder mag 'ontdekken' om vervolgens aan het eind van dat jaar je definitieve keuze te maken...

Het is alleen jammer dat je dan wat minder studiefinanciering hebt. Tegenwoordig moet alles snel, snel, snel en dus ook studeren. Gelukkig heb ik alles in het bestemde tijdsbestek kunnen afronden maar ik heb vrienden die die luxe niet hebben en die zich nu dus in de schulden moeten steken. Dat is jammer.

9 op de 10 studdert dus door. Welk probleem?

Dit is van alle tijden.

Ik had het keuzeprobleem 25 jaar geleden zelf.

Je begint enthousiast, en na een paar maanden krijg je een onaangenaam gevoel.."zit ik hier wel op de juiste plek?".....Ik had het gevoel in een speeltuin te zijn geland.....
De opleiding die ik had gekozen viel me op alle fronten vies tegen. Het enige alternatief indertijd was mijn dienstplicht vervullen, ik mocht niet switchen...Dat werd dus 4 jaar modderen ...:-) . gelukkig allemaal lang geleden...

onzin........
Ik had op mijn 20ste mijn HBO studie al afgerond.
Wist ook precies wat ik wilde....had zelfs toen de HTS willen doen, maar mijn vader vond dat niet zo'n lumineus idee.
Ik praat nu over heel lang geleden............
Men gaat tegenwoordig allemaal studeren. Prima hoor, maar dan moet je wel weten wat je wilt.
Er zijn opties genoeg om goed te kunnen kiezen.........

Ik heb ook driedubbeldikke spijt van mijn studiekeuze(s)

Je kan pas kiezen als je weet waar je sterke punten liggen. Helaas ligt de nadruk in het middelbaar onderwijs niet op het ontdekken van je sterke kanten.

Ik heb het veel gezien inderdaad bij oud-klasgenoten. Heb zelf ook VWO gevolgd. Al in het laatste jaar heb ik toen aangegeven dat ik gewoon simpelweg nog geen idee had van wat ik na de middelbare wilde doen. Zelf ben ik toen na mijn diploma-uitreiking gaan werken en uiteindelijk via die weg verder gekomen.
Toen werd ik voor gek verklaard door mijn klasgenoten en door leraren, maar met een latere reunie was de helft van ijn oud-klasgenoten inmiddels ook al weer gewisseld of zelfs al helemaal gestopt, waar sommige dus een behoorlijke schuld aan hadden overgehouden. Zonde lijkt mij. En volgens mij blijf je op die manier ook alleen maar langer bezig met studeren.

Toch leuk die vakkenpakketten....Of is dat al niet meer?

Ik heb gewoon zowel op mijn middelbare school als op de hogere beroepsopleiding eindexamen gedaan in 13 of 14 vakken.
Belangrijke, maar ook onbelangrijke, die achteraf toch wel van pas kwamen.......

@9 Zo is het klaproos
Op je 20e met alles klaar, alle keuzes gemaakt, alles tot in de puntjes geregeld, en klaar om poen te scheppen.
Gelukkig is niet iedereen zo...:-)...Misschien zijn er nog jonge mensen die bv eerst met een oud wagentje over de Andes willen karren, of op een andere manier zichzelf en de wereld leren kennen.
Stel je voor dat jongeren allemaal op hun 20e aandelenhandelaars en op hun 30e registeraccountant zijn....JAKKES !

Het is ook erg moeilijk om op jonge leeftijd te beslissen welke richting je uit wilt.

Ben nu zelf 47 jaar, heb ook een verkeerde richting gedaan, oftewel wist niet wat ik wilde worden. Weet dit trouwens nu nog niet. Maar goed ik werk dus wel al ruim 25 jaar maar niet met plezier.

@11
Dat was eigenlijk mijn eerste reactie ook, toen ik de stelling las.
Eerst werken en dan via werk je verder bekwamen . Je vaardigheden en aanleg maken toch wel dat je verder komt.
Zie het bij verschillende mensen rondom me heen..

@14
Zoiets kun je ook op latere leeftijd doen........
Poen scheppen , mijn beste, is mijn optie nooit geweest.
Gewoon gewerkt met plezier en dan ook nog geld verdiend.
Het is een kwestie van prioriteiten stellen in deze tijd.
Dus dan niet zeuren als je met een hoge studieschuld zit.....

@14
moet @13
zijn.
sorry

ik denk dat bijna niemand na school direct weet wat hij/zij wil doen en vaak een studie pakken die leuk lijkt maar in praktijk vinden ze er niks aan en wisselen dan vaak meerdere keren in hun studie periode.....de oorzaak weet ik niet misschien is een betere voorlichting en een uitgebreid onderzoek door studenten naar hun mogelijkheden een optie is .....maar je word er niet dommer door als je meerdere studies volgt ookal is het niet wat je uit eindelijk gaat doen......

ik zelf heb niet gestudeerd (als in hele week naar school) maar ben het BBL in gegaan voor kraanmachinist gewoon omdat mij dat leuk leek niet dat ik niet kan leren ik had er geen zin in...achteraf niet de beste optie maar dat zijn keuzes die je op dat moment maakt en je naar moet zetten....maar alles komt uit eindelijk goed....zelfs met mijn werkend leren heb ik nu een baan op de ontwikkelings afdeling van een truck fabrikant in nederland

#14 Klopt! Er zijn veel mensen die op 18 jarige leetijd gewoon nog niet weten wat ze willen en de studie keuze wordt dan ook vaak meer gemaakt op de verkeerde manier. Het leek mij toen der tijd wel alsof er een bepaalde kant gekozen werd omdat vriendjes dat ook gingen doen of omdat papa ook dokter was. Kan het toen natuurlijk ook verkeerd hebben gezien. Laat ik het anders zeggen: al had ik iedere studies gedaan die ik wel eens in mijn kop heb gehad dan was ik: dierenarts, hotelmanager, kapster etc... Pas op mijn 21e kwam ik bij een bedrijf terecht waar ik het echt enorm naar me zin had... Toen pas had ik eindelijk iets gevonden waar ik toekomst muziek in zag. Gelukkig trof ik ook nog eens een goede werkgever die me graag wilde helpen met opleidingen etc binnen het bedrijf.

Vergeet ook niet , dat een keuze die je maakt, bv 25 jaar later tot een ramp kan worden. Stel je voor, dat je je hebt gespecialiseerd in bank-of verzekeringswezen ? Hoeveel banen zijn hier niet vernietigd ? Of je hebt voor een technologie gestueerd, die nu verouderd is , en in onbruik raakt...en achter je staat een hele generatie jongeren te dringen om de nieuwe plaatsen op te vullen...Het zijn maar 2 voorbeelden.

Ik denk dat in tijden die steeds sneelr nieuwe uitdagingen met zich meebrengen, vooral een brede orientatie belangrijk is. Zo blijf je flexibel.

@18 en @19
Perfect.

.

@16 Daarom ging het me ook niet. Knap dat je alles zo snel doorlopen bent. Geen discussie.
Maar er is meer tussen hemel en aarde, wilde ik maar zeggen.
En, in de tijd dat ik studeerde, hadden we 700.000 geregistreerde werklozen en 900.000 WAOers, op een beroepsbevolking van krap 5 miljoen. (rond 1984).
De tijden en randvoorwaarden hebben zich sindsdien enigzins veranderd...
Met Atheneum kwam je destijds bij ons in de Rijnmond in aanmerking als hulpkracht bij een verzekering, of als bediende bij Appie Heyn...
je moest wel lang studeren, en papiertjes halen, want de concurrentie op de arbeidsmarkt was moordend.
Daar heb jij (gelukkig voor je) denk ik minder mee te maken gehad...

@20
Technologie veroudert nooit maar gaat vooruit. En daar school je je verder.in bij...
Economische studies , zoals verzekeringen en bankwezen hebben zichzelf afgebroken. Maar dat had weer een andere reden ( verrijking).
Flexibel zijn moet je altijd wil je slagen in het leven.

.

Als student zie ik veel mensen om mij heen die geen idee hebben wat ze willen en DAN MAAR een studie zoals commerciële economie of rechten gaan doen, omdat iedereen dat doet, meestal is dat weggegooid geld. Zelf wist ik ik ook niet wat ik wilde, maar gelukkig vind ik ik mijn studie leuk.

@22

Leuk....de arbeidsmarkt was in mijn tijd ook niet rooskleurig. Heb mijn baan ver van huis moeten zoeken . Maar dat was geen probleem, openbaar vervoer was goed.
En na jaren ervaring kon ik ook dichter bij huis terecht.

#21 Thanks;-$ Gelukkig zijn er inderdaad ook mensen die al heel erg vroeg weten wat ze willen. Uiteraard ook helemaal niks mee. Ik ken een voorbeeld daarvan in mijn naaste kring en geloof me: die heft zijn zaakjes heel goed voor elkaar! Daar heb ik ook echt ontzag voor. Maar misschien is het inderdaad zoals je zelf ook een beetje zei ook wel een aanrader voor mensen die niet weten wat ze willen om eerst een tijdje zich gewoon op de werkvloer te begeven. En op die manier iets tegenkomen waarop ze verder kunnen brijen. Ik denk dat dat voor heel veel mensen ook wel een hoop stress zou schelen. (je wilt bijv je ouders niet teleurstellen, je wilt niet onderdoen aan een ander, maar je hebt het ook niet naar je zin met of e twijfelt over de studie die je volgt.) Als ze maar niet stil gaan zitten en wachten totdat het op hun afkomt.

@S0ndor
Ik was inderdaad een van de weinige die rechten studeerde uit overtuiging. Het overgrote deel was of uitgeloot voor Geneeskunde of was er nog niet helemaal uit en dus maar een jaartje rechten.

Ik moet nu een hbo opleiding kiezen en heb die opleiding ook gevonden. Maar dan is er ook nog een loting, als ik niet word toegelaten heb ik een probleem want dit is de enige opleiding die bij me past. Dus soms moeten jongeren wel wat kiezen wat niet hun eerste keuze was.

@28
En als je nu eens eerst gaat werken in die richting?
Bevalt het je , ga je je er verder in bekwamen door middel van studie.
Je bent dan al praktijk gericht en gaat de theorie wat gemakkelijker.
Vaak betaalt de werkgever je studie ook nog als het voor het bedrijf van pas komt.
Ken uit mijn omgeving diverse voorbeelden hiervan.

besluiteloosheid mbt opleidingen zie je altijd ik ken mensen die na 4 studies (werktuigboukunde, fysiotherapeut, psychiologie en social work) dat ze toch maar leraar willen worden van de opleiding die ze volgen of directeur van een instelling waar ze stage lopen

nogmaals het is geen schande om na je middelbaar onderwijs even erop uit te trekken en een verschijdenheid aan baantjes zoekt om te vinden wat jou het beste ligt..........en je hoeft niet altijd door te studeren werken en leren is een prima begin en ook dan kun je hoger op komen

En vergeet ook niet dat als je eenmaal ergens je plekje hebt gevonden in het bedrijfsleven, werkgevers best wel vaak bereid zijn om verdere studies (voor een gedeelte) aan te reiken. Voor beide toch ook wel een voordeel als er goede afspraken over worden gemaakt. De werkgever kan jou bijvoorbeeld helemaal laten kneden en heeft er natuurlijk ook alleen maar profeit van als jij steeds betere resultaten behaald en jij hebt toch je papiertje en dat stukje waardigheid.

@28.

het is niet alleen die opleiding die bij je past net wat klaproos zei ga eens navraag doen om tijdelijk even bij het bedrijf te werken dat jou studie keuze uitvoert dan kun je zien of het je ligt en wisselen kun je altijd nog

idd flats bijna alle werkgevers vinden opleiding van hun personeel zeer belangrijk + er staat subsidie voor een opleiding het personeel

#33 klopt als een bus;-) Mag toevallig over een paar maanden weer effe bijscholen;-) Vind het zelfs leuk worden (was nooit zo'n school liefhebber. kon het wel, maar wilde het niet) Je weet waar je het uiteindelijk voor doet... in mijn geval om nog beter met bepaalde systemen te werken... en je zit maar in een klein klasje met alleen maar mensen ook uit het bedrijfsleven, dus je kan ook een hoop van elkaar leren... Vooral ik omdat ik zowiezo standaard het broekie ben;-) en het is gezellig en een heerlijke losse sfeer;-)

hehe ik heb precies het zelfde ik ben nu bijna klaar met een 2 jarige opleiding en heb onder tussen 3 cursussen gevolgd op kosten van de zaak met diploma's die geregistreerd worden en automatisch op je CV zijn bij geschreven. En ze zijn niet meteen beroeps matig (cursus Excel, EHBO'er enz enz)

Ik vind dat het VWO mensen te slecht voorbereid op wat er daarna allemaal gebeurt. Het enige dat je daar leert is een hele hoop theorie, maar er wordt geen aandacht besteedt aan mogelijke carieres en interessen ontplooien.

Ik heb het nu over 1991 en dat is best een tijd geleden. Hopelijk is het nu anders, maar uit de reacties die ik hier lees is het nog hetzelfde... Ik ben het classieke voorbeeld van "ik weet het niet" en ben maar rechten gaan doen. Na een jaar wist ik dat dat het niet was en ben toen een jaar voor een uitzendbureau gaan doen en gaf als taak op "ik wil in een jaar tijd zo veel mogelijk verschillende banen doen en het maakt me niet uit al moet ik een plee schoonmaken". Dat heb ik ook gedaan en uiteindelijk kwam ik er achter dat ik niet goed voorbereid was op het VWO. Voor kantoorbanen had je destijds ervaring in WP5.1, Lotus 123 en een typdiploma nodig. Dat had ik allemaal niet gehad, maar wist wel waar loss vandaan kwam en hoet het met de Spartanen eeuwen geleden gesteld was (lekker belangrijk).

Uiteindelijk toch op de een of andere manier op computers uit gekomen waar dan ook mijn talent bleek te liggen. Niet dankzij de voorbereiding op het VWO, maar eerder ondanks...

Je leert in de loop van je studie en werk steeds beter wat je wel en wat je niet wilt en kunt. Dat is gezond en normaal. Maar als een kwart van de studenten aan een totaal verkeerde studie begint, is dat toch wel veel. Teveel studenten beginnen waarschijnlijk met verkeerde verwachtingen aan een studie.

@37. dus verkeerd voorgelicht als je als student een verkeerd beeld schept over een opleiding dan laat de voorlichting te wensen over

Waar zit nu het grootste probleem bij een foute studiekeuze? Dat is heel duidelijk: de profielen die worden aangeboden op de vervolgscholen. Daarmee wordt je in een bepaald hoekje gedrukt en wil je daar uit dan heb je het probleem dat je te weinig kennis van de vakken die buiten jouw profiel vielen.
Beter is om het oude systeem weer in te voeren, incluis alle vakken dus, en stevig stampwerk aan te leveren. Dat klinkt misschien heel vervelend, maar het is effectief. Daar kom je later wel achter. En met het oude systeem kun je ook nog wat later je studiekeuze bepalen. Ook een voordeel.
Mocht je dan nog verkeerd zitten met je keuze, heb je in elk geval niet het probleem dat het je ontbreekt aan kennis en kun je tenminste zonder al te veel problemen overstappen naar een andere studie.
Dus heel simpel: weg met de profielen van nu, daar zijn de leerlingen immers ook nog veel te jong voor. Kijk maar eens om je heen hoeveel problemen dat alleen al oplevert voor sommigen. Zo kom je ook van de wal in de sloot en het werkt zeker niet motiverend. Dus analyseren die handel en terug naar af!

ja echt een drama.. ik heb het gelukkig net achter de rug.
in de 2e klas(op me 14e) moest ik kiezen welke richting ik op wilde dus welk profiel.. wist ik veel wat ik wilde worden dus koos ik maar wat. naja, dan 2 jaar later moest ik in eens weten wat ik wilde worden. en dat wist ik natuurlijk niet dus ben ik maar havo gaan doen. maar omdat mijn motivatie weg was heb ik dat maar niet afgerond en ben ik maar een opleiding in handel gaan doen omdat je daar het snelst een diploma kon halen. ik zat daar dus met een klas vol met nog 30 mensen die om dezelfde reden deze opleiding gingen doen. maar pas na me 18e wist ik wat ik wilde worden.

ik vind dat ze hier veeeeeel meer aan moeten besteden. want het is echt zwaar kut als je niet weet wat je wilt worden en dit kan je erg onzeker maken

Ach, later kiezen ze de verkeerde regering of de verkeerde partner. Zo gaat dat

ik heb op een school gezeten die ook voor mavo een gerichte richting hadden maar die wel heel breed was.......op het einde van het 4de jaar kreeg je een stage van 6 weken in het gebied dat jij belangrijk vond (ok ik kreeg mijn baan doordat ik mijn vingers brak tijdens deze stage maar toch)

ik ben nu niet wat ik toen heb geleerd maar heb die opleiding wel afgerond

Goh daar hebben we een punt!

Het ligt ook niet altijd aan de leerling.
Onze zoon volgt momenteel MBO 1e leerjaar. Na een uitvoerig gesprek en inlichtingen van deze school kon onze zoon vanaf het 2e leerjaar een bepaalde richting kunnen kiezen. Nu pas blijkt (ruim 1 jaar later na inschrijving) na een gesprek met zijn mentor, dat deze richting waar onze zoon voor wil kiezen, al 3 jaar niet meer te volgen is op deze school!

Wij volgen het allemaal niet meer zo goed.....!!!!

dat bedoel ik dus een beter voorlichting en meer onderzoek van ook de leerling zelf en het constant blijven vragen naar de mogelijkheden

maar het zal moeten beginnen met de voorlichting deze moet uitgebreider worden....ik ben inmiddels al 10 jaar van de mavo af maar merk dat het er niet veel beter op geworden is

de druk is hoger de voorlichting minder en de eisen onhaalbaar

#39 Ben ik voor een gedeelte wel met je eens. De profielkeuze moet namelijk al in de derde klas gemaakt worden op basis van wat je later wilt gaan doen. Al met al moet daar door de leerlingen al een keuze gemaakt worden over de toekomst. Nou, toen ik 15 was wist ik het helemaal nog niet!!! (exacte vakken waren het voor mij zowiezo niet ook niet voor in de toekomst, dat wist ik dan weer wel) Kijk en dan mag je wel twee keuze vakken erbij kiezen, maar dat werd bij mij ook beperkt tot 1 omdat al twee extra vakken had. (ik deed dan eigenlijk gymnasium, oftewel VWO met grieks en/of Latijn)
Andere kant is dat de profielen het wel degelijk ruim genoeg houden hoor. Het pakketkiessysteem heeft namelijk weer als nadeel dat de lui die het zichzelf zo makkelijk mogelijk willen maken alleen maar voor de vakken gaan kiezen waar zij goed in zijn. De vraag blijft dan of ze later in de toekomst er dan wel iets aan hebben. Bij de profielen kies je toch wel je richting (cultuur en maatschappij werd trouwens ook het pretpakket genoemd), maar er zitten ook vaste profielvakken in die het weer een beetje breed houden. Plus daar krijg je dan ook wel advies van leraren bij. Wij hadden bijv. twee volle dagen keuzedagen die alleen maar werden besteed aan profielkeuze. Eigenlijk de belangrijkste keuze is of je voor exacte vakken gaat of voor taal en economie. Ik vond mijn profiel in ieder geval ruim genoeg.

@37 zilverrug

Hoe zouden de leerlingen de hoge (onjuiste) verwachtingen hebben gekregen, denk je?
Wij hebben 2 opgroeiende kinderen op het vervolgonderwijs.
En ik kan je vertellen dat het onderwijs in Nederland absoluut geen schoonheidsprijs verdient! Ook niet in de begeleiding naar het vervolgonderwijs toe. Pure geldverspilling van de overheid en een groot tekort aan goede en proffesionele begeleiding. Dat vind je meer bij het hoger onderwijs. Helaas!

Nederland kan hiermee een voorbeeld nemen aan België.

Volgens mij vallen bij de beta studies al tientallen jaren meer dan 50% in het eerste jaar uit. En terecht. Bindend advies tot vertrek als je na tweede jaar nog niet alles hebt gehaald lijkt me terecht, zodat een groot percentage het daarna wel haalt.

Door het huidige leerwijze op de middelbare school worden de beta kandidaten te weinig uitgedaagd. Alleen al opdrachten door goed te kunnen lezen kunnen ze het antwoord vinden. Dat maakt dat ze lui.

De achergrond van dit topic is weer zo heerlijk Hollands :
In feite staat er : "Hoeveel kost dat allemaal wel niet ?"
In geen ander land wordt over zoiets zo doorgezaagd als in NL.
Het heeft iets bekrompens....Ik ben geen voorstander van "eeuwig studenten", zeker niet.....

Voor diegenen die het talent hebben, het leuk vinden, de discipline en inzet hebben en kritisch én buiten de bestaande kaders kunnen denken en nieuwsgierig zijn vooral Bèta kiezen.

Aan het eind hoort er een goede wetenschapper te staan, daarin past geen intensief begeleidingstraject tijdens de studie. Je moet discipline op te kunnen brengen en zaken kunnen overzien en logisch kunnen te plannen.

Dat is niet gek. Je moet haast op je 14e al weten wat je gaat doen en daar je vakken op kiezen. Dat is toch geen doen.. raar gedoe. Welke gek dat heeft uitgevonden moesten ze een bosje gordelroos geven als bedankje.

Het terugdraaien van het aantal vakken waar men eindexamen in moet doen, en daarbij het profiel( wat ik nu begrijp), beperkt pakket, heeft het gemaakt zoals het nu is.
Te beperkte mogelijkheden tot verder studeren. Daarbij het gegeven , dat in principe iedereen moet door kunnen leren, heeft het gemaakt tot een beperkte mogelijkheid.
Niet iedereen moet of wil doorleren, gelijk gaan werken bij een baas na je 14de of 15de biedt voor je baas en voor het werk de mogelijkheid je personeel de fijne kneepjes van het vak te leren.
En niet iedereen is een student, hoewel het door de maatschappij wel als een moeten aangegeven wordt.
Daarbij komt dat studeren veel geld kost en alleen rendabel is als je werkelijk wat in je mars hebt.
En @49 reageren ze alleen in Noord en Zuid Holland op kosten??
Of is het Nederlands ?

en @50
helemaal gelijk...........

@51
Oudminister Cals (mammoetwet)
is degene die het begin heeft gemaakt het onderwijs de nek om te draaien.

Het probleem wat ik zelf ervoer is dat de omschrijving vaak niet dekkend is voor de daadwerkelijke dagelijkse inhoud van de opleiding. Zodoende denk je de goede keuze gemaakt te hebben op grond van wat je wilt, maar blijkt het achteraf tegen te vallen. Bovendien verschillen (dezelfde) opleidingen sterk, afhankelijk van het instituut en zelfs de stad. In dit geval ligt de fout niet zozeer bij de slecht georienteerde student.

That being said, ik denk ook dat men soms te gemakkelijk denkt over switchen. Geen enkele opleiding zal 100 procent naar tevredenheid zijn. Maak dus, als het enigszins mogelijk is, af waar je aan begint. Dan heb je hoe dan ook je basis.

dikke plus @55.

dat is wat ik de jeugd van tegenwoordig nogal vaak op betrap (ok ben zelf ook nog maar 26) dat zij nogal snel geneigd zijn te wisselen omdat ze het kunnen en daarbij maken zij deze opleiding niet af............een familie lid van me maakt elke opleiding die zij doet ook af .....en dat zijn er nogal een enkle die zij deed

@56

Ik heb zelf dat schuitje bevaren. Ben destijds gestart met een opleiding waar ik na een jaar over twijfelde. Echter, doorgegaan, en hoe meer ik over het vakgebied leerde en hoe beter ik werd, des te leuker ik alles begon te vinden. Ik heb nu achteraf geen centje spijt van mijn opleidingen.

Verder is het ook nog zo dat de eerste jaren, of in elk geval het eerste jaar, van elke HBO/WO opleiding vrij inleidend en algemeen is. Dit verandert natuurlijk steeds meer naar mate je studie vordert.

@52 Zeeeeeeerrrrrr Nederlands :-) Ik woon allang buiten NL, heb in meerdere landen gewoond, maar nergens anders wordt zoveel over kosten gewauweld als in NL.
In de BRD b.v bestaat het hele onderwijsministerie uit 300 personen, daar moet je eens in Zoetermeer voor komen... :-)
Dan weet je waarom het onderwijs in NL zo duur is.... Gezwijge nog de evenredige financiering bijzonder/openbaar onderwijs in de voor-studietijd. Als daar nou eens wat aan zou worden gedaan, dan zou men zich over "switchers" etc niet zulke financiele kopzorgen hoeven te maken.

En al de lelijke meisjes dan die model willen worden? XD

Hmm khad beter moeten lezen. Ik dacht jongens kiezen vaker verkeerde studie. XD

kijk naar de situatie nog een paar jaar verder, dan zijn de percentages nog veel hoger

@47. De "fout" zit niet op één plaats. Als iemand van een opleiding naar een vervolgopleiding, heeft hij van beide opleidingen informatie nodig om een goede keuze te maken. Sommige vervolgopleidingen zijn berucht om hun wel heel erg marketing-geïnspireerde voorlichtingsdagen, zoals de niet zo makkelijke studie Lucht- en Ruimtevaart aan de TU Delft.

Veel hangt af van de begeleiding op de middelbare school.
Wanneer ze daar echt tijd uittrekken om in klas twee met iedere individuele leerling tot een weloverwogen brede profielkeuze te komen, is ruim de helft al gewonnen.
En wanneer vervolgens in klas 4 of 5 dezelfde zorgvuldigheid genomen wordt voor de beroepskeuze / studiekeuze heb je de andere helft ingevuld.
Natuurlijk heb je ook dan nog wel 'spijtoptanten', omdat 14 jaar gwoon te vroeg is om zulke zwaarwegende beslisingen te nemen. Maar dat zullen er veel miner zijn dan nu.
Kan door eigen ervaring vergelijken - heel veel jaren geleden, géén enkele begeleiding en heb zelf dan ook verkeerde keuzes gemaakt.
En nu drie puberkinderen, die zéér zorgvuldig worden begeleid op weg naar . . .
Maar ik denk niet dat iedere middelbare school de capaciteiten en capabele mensen heeft, om dezelfde zorgvuldigheid aan de dag te leggen.

Ik heb SPW4 (voor de mensen die het niet kennen: Sociaal Pedagogisch Werk) gedaan en werk nu op kantoor..

#62

Daar heb je groot gelijk in! Ik studeer wel aan de TU Delft, maar ik doe geen L&R-techniek, maar Technische Aardwetenschappen. Ik wist al heel lang van te voren dat ik deze studie wilde gaan doen, alleen ik zat te twijfelen tussen enkele universiteiten. Je moet gewoon op tijd beginnen met je orientatie, want uit mijn ervaring zijn er een hoop mensen die wachten met het orienteren/maken van een keuze tot enkele maanden voor je eind-examen. En dat is gewoonweg te laat, ik begon al te zoeken in het 4e jaar van VWO ;-)

@58
De grootste kostenbesparing voor het ministerie van onderwijs zit in het ministerie zelf.
Als daar driekwart weg zou zijn, zou er al een aardig kostenplaatje verdwenen zijn.( ik denk dat je niet eens zou bemerken)
Bovendien, het mes snijdt aan twee kanten, zou het de leraren heel veel werk minder geven, want al die stokpaardjes die daar bedacht worden, kosten hen veel tijd en ergernis.
Dat ben ik dus VOLKOMEN met je eens.

Same problem here. Bijna afgestudeerd, maar ik had een jaar geleden echt zoiets van "ja, en nu?". Maargoed ik hoop dat ik met mijn master ergens binnenrol en er het beste van ga maken.

Van de ene kant zijn de jongeren van nu zo heel veel bijdehanter dan die van twee generaties geleden en van de andere kant zijn ze zo verschrikkelijk kinderlijk.
en weten maar niet wat ze willen. Misschien stellen ze wel te hoge verwachting/eisen aan werk

# Klaproos,
Bevalt het in de bloembollen.

@69
Sinds wanneer is een klaproos een bloembol??

Ze moeten een tussen school maken!
En op die tussen school laten ze je 3 jaar verschillen bedrijfskanten zien.

Het zou heel goed zijn als er een betere aansluiting komt tussen bedrijfsleven en onderwijs. vanaf begin vervolg onderwijs dus vanaf een jaar of 15 kennis laten maken met het bedrijfsleven d.m.v. bedijfsbezoeken en snuffelstages maar dan voor alle onderwijs typen.
Als je geen kennis gemaakt hebt met het bedrijfsleven, waar we uit eindelijk allemaal in terecht komen, hoe kun je dan een keuze maken, laat staan een opleiding of vakken profiel kiezen. School ga eeeerst op bezoek naar de bedrijven om kennis te maken met en daarna pas naar de open dagen van de verschillende scholen. Op een school zie je het vak niet maar is een middel om er uit eindelijk te komen.